Du programme de sensibilisation d’Urbasa-Andia à la formation en durabilité dans le nord-ouest de la Navarre

02/05/2022 | nouvelles

Un des objectifs de NaturClima est la capitalisation d’expériences positives et le développement de nouveaux programmes de sensibilisation, en faisant du changement climatique et de son adaptation un objet d’éducation et de formation.

L’année dernière, un large programme de sensibilisation au sein du Parc Naturel Urbasa-Andia avait été organisé et mené à bien et, dans la même veine, la formation pour les techniciens et techniciennes en durabilité qui avait été dispensée l’année dernière par le Réseau Explora Navarra a été adaptée au cours de ce printemps. NaturClima instaure le cadre dans lequel donner une suite à cette formation et ainsi continuer à former des personnes qui s’intéressent aux divers domaines de la durabilité territoriale et améliorer, de même, leurs connaissances en matière de changement climatique.

En mettant l’accent sur l’aire de l’influence des espaces-pilotes du projet, les élèves de la formation apprennent en suivant une méthodologie pratique et dynamique qui les défie à travailler sur des problématiques réelles et, dans le cas précis, sur les espaces concrets suivants : Sakana-Aralar-Plazaola et Leurtza-Bidasoa. La formation se déroule principalement dans le Centre Intégré Agroforestier de Pampelune et sur le terrain dans les espaces mentionnés.

Les 12 élèves ont déjà commencé

Le cours, dispensé par le Fondation Emplea, durera un mois et demi. La formation a débuté le mercredi 20 avril avec une première séance au sein du siège de Nasuvinsa, entité partenaire du projet et organisatrice de cette formation. Le groupe d’élève a été constitué de manière hétérogène, avec des hommes et des femmes d’âges différents, qui ont suivi des formations et expériences très diverses, partant du domaine social à l’éducatif, en passant par l’environnemental et jusqu’au domaine forestier et l’artisanat. Il s’agit, en grande majorité, de personnes originaires des espaces où la formation sera dispensée.

Deuxième jour, premiers défis…

La première rencontre a permis aux élèves de raconter leurs expériences en travaillant dans l’environnement naturel et ils se sont engagés avec enthousiasme à partager leurs connaissances et à travailler main dans la main dans ce projet qui s’offre à eux. Lors de la deuxième séance, les défis concrets se sont matérialisés.

Parmi eux, deux principales dynamiques de l’après-midi. Un projet d’ingénierie dans lequel, formés en groupe, ils ont du constituer un plan d’action, une infrastructure et une exposition pour « vendre » leur résultat en quelques secondes (technique de l’Elevator Pitch). La deuxième dynamique s’est portée sur le bon usage des espaces naturels, la connaissances des visiteurs afin de leur offrir le meilleur service, afin que leur visite soit une opportunité et non un problème. Pour ce faire, ils ont imaginé des enquêtes et sont allés les proposer dans la rue.

La semaine prochaine, sur le terrain pour connaître leurs interlocuteurs

Sur le terrain, les participants de la formation devront entrer en contact avec plusieurs entités et personnes qui leur présenteront le contexte de chaque espace. Les élèves devront imaginer les meilleures propositions afin de collaborer à l’amélioration de la gestion, la programmation et la dynamisation de ces espaces.

Autres formations complémentaires

Tout au long du mois de mai, deux autres séances complémentaires sont prévues afin d’améliorer le service clients dans les espaces naturels : une sur les aptitudes en communication et une autre sur la résolution des conflits. L’année dernière, ces séances ont été très fructueuses, ce qui justifie leur répétition.