[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.2″ custom_margin_tablet=\u00a0\u00bb-20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_margin_phone=\u00a0\u00bb-20px||||false|false\u00a0\u00bb custom_margin_last_edited=\u00a0\u00bbon|phone\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb0px||||false|false\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb3_5,2_5″ admin_label=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.25″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_post_title author=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb date=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb comments=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb meta_text_color=\u00a0\u00bb#6d7e00″][\/et_pb_post_title][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbText\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.9.4″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb custom_margin=\u00a0\u00bb||||false|false\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||||true|true\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Une Aire Marine \u00c9ducative (AME) est une zone maritime littorale de petite taille qui est g\u00e9r\u00e9e de mani\u00e8re participative par les \u00e9l\u00e8ves d\u2019une \u00e9cole primaire suivant des principes d\u00e9finis par une charte. Elle constitue un projet p\u00e9dagogique et \u00e9co-citoyen de connaissance et de protection du milieu marin par des jeunes publics. Le projet national est pilot\u00e9 par l\u2019Office Fran\u00e7ais de la Biodiversit\u00e9.<\/p>\n
Depuis 2017, des AME ont \u00e9t\u00e9 mises en place sur le littoral des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques et notamment \u00e0 Biarritz, au niveau de sites Natura 2000, sous la gouvernance de l\u2019\u00e9cole primaire du Reptou, du Centre de la Mer de Biarritz et de la ville de Biarritz. Au travers de th\u00e9matiques choisies ensemble, les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole participent activement \u00e0 la connaissance et la gestion de ce petit territoire, incluant l\u2019\u00e9tude des impacts du changement climatique sur le milieu marin et les adaptations \u00e9ventuelles \u00e0 mettre en place.<\/p>\n
Littoral de Biarritz, site Natura 2000 \u00ab Falaises de Saint-Jean-de-Luz \u00e0 Biarritz \u00bb et \u00ab Rochers de Biarritz : le Bouccalot et la Roche ronde \u00bb. La d\u00e9marche des AME a toutefois une port\u00e9e nationale.<\/p>\n
Centre de la Mer de Biarritz<\/p>\n
E-mail:\u00a0laurence.bolling@centredelamer.fr<\/a><\/p>\n Conservation. Date de fin pr\u00e9vue :<\/strong> En cours<\/p>\n Date de cr\u00e9ation de la fiche :<\/strong> Septembre 2020<\/p>\n Etat des lieux de l\u2019estran ; mise en place de sciences participatives avec des protocoles standardis\u00e9s pour suivre l\u2019\u00e9volution des populations de l\u2019estran en lien avec les saisons et comparaison au fil des ann\u00e9es ; \u00e9tudes des causes et des impacts des changements climatiques ; proposition de mesures de gestion de l\u2019AME, notamment en lien avec les changements climatiques.<\/p>\n – \u00ab Conna\u00eetre la mer \u00bb : acquisition de connaissances sur le milieu marin L\u2019action vivant sur plusieurs ann\u00e9es (les \u00e9l\u00e8ves se succ\u00e9dant au sein de l\u2019\u00e9cole), les objectifs \u00ab Connaitre la mer \u00bb et \u00ab Vivre la mer \u00bb sont chaque ann\u00e9e atteints mais enrichis des r\u00e9sultats de l\u2019an pass\u00e9. L\u2019objectif \u00ab G\u00e9rer la mer \u00bb est d\u00e9ploy\u00e9 avec une \u00e9ch\u00e9ance \u00e0 plus long terme et est donc partiellement atteint. – D\u00e9couverte, \u00e9tude et pr\u00e9servation de la biodiversit\u00e9 de l\u2019estran rocheux – \u00c9tablir un diagnostic \u00e9cologique du milieu Les sources de financement n\u00e9cessaires pour faire vivre cette d\u00e9marche AME restent compliqu\u00e9es \u00e0 trouver. La COVID-19 a \u00e9galement ralenti les actions pr\u00e9vues pour la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2019\/2020.<\/p>\n Une \u00e9valuation annuelle du travail effectu\u00e9 est r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019Office Fran\u00e7ais de la Biodiversit\u00e9 (OFB) qui conduit \u00e0 l\u2019autorisation ou non de poursuivre l\u2019action l\u2019ann\u00e9e suivante.<\/p>\n Des interventions en classe ont lieu pour restituer les r\u00e9sultats des actions men\u00e9es dans le cadre de l\u2019AME, ainsi que lors des conseils de la mer organis\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves. Un conseil de la mer en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire se d\u00e9roule en pr\u00e9sence des \u00e9lus et gestionnaires du territoire afin de dresser un bilan des actions de l\u2019ann\u00e9e et d\u2019ouvrir les perspectives \u00e0 venir. Personnel :\u00a0 1 r\u00e9f\u00e9rent scientifique du Centre de la Mer de Biarritz, 1 professeur de l\u2019\u00e9cole. Lors des sorties sur l\u2019estran, des accompagnants (parents) sont mobilis\u00e9s et des experts sont \u00e9galement sollicit\u00e9s. Plusieurs autres personnels du Centre de la Mer de Biarritz sont mobilis\u00e9s lors des supports p\u00e9dagogiques, des sorties sur le terrain etc.<\/p>\n \u00c9cole primaire du Reptou, Centre de la Mer de Biarritz, Ville de Biarritz, R\u00e9gion Nouvelle-Aquitaine, Agglom\u00e9ration Pays Basque, D\u00e9partement des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques, Office Fran\u00e7ais de la Biodiversit\u00e9<\/p>\n Financements propres (%) : 7% https:\/\/ofb.gouv.fr\/les-aires-marines-educatives<\/a><\/p>\nType d’exp\u00e9rience<\/strong><\/h2>\n
\u00c9ducation \u00e0 l’environnement.
Am\u00e9lioration des connaissances.<\/p>\nObjet des interventions\u00a0<\/strong><\/h2>\n
\n
Date de d\u00e9but :<\/strong> 2017<\/h2>\n
Aspects des changements climatiques en lien avec l\u2019action<\/strong><\/h2>\n
Objectifs de l’action<\/strong><\/h2>\n
– \u00ab Vivre la mer \u00bb : rencontrer des professionnels de la mer et permettre la transmission des savoirs entre les g\u00e9n\u00e9rations ; r\u00e9aliser des activit\u00e9s et mener des actions sur l\u2019Aire Marine Educative
– \u00ab G\u00e9rer la mer \u00bb : d\u00e9finir un \u00e9tat initial du milieu (naturel et anthropique) et proposer des mesures de gestion (pr\u00e9servation, sensibilisation, changement climatique) \u00e0 travers la constitution et la r\u00e9union plusieurs fois par an du conseil de la mer des enfants, en lien avec la commune et les structures gestionnaires du site.
– P\u00e9renniser l\u2019AME sur le long terme<\/p>\nNiveau de r\u00e9alisation des objectifs<\/strong><\/h2>\n
L\u2019AME de Biarritz est reconduite en 2020-2021.<\/p>\nActions concr\u00e8tes pr\u00e9vues\/r\u00e9alis\u00e9es<\/strong><\/h2>\n
– Rencontre avec des professionnels et acteurs du territoire en lien avec l\u2019oc\u00e9an
– Sensibilisation aux impacts du changement climatique
– D\u00e9couverte et \u00e9tude de la laisse de mer
– Sensibilisation \u00e0 l\u2019impact des macrod\u00e9chets sur la vie marine
– Participation \u00e0 des programmes de sciences participatives (biodiversit\u00e9 de l\u2019estran, laisse de mer, d\u00e9chets \u2026)<\/p>\nR\u00e9sultats attendus \/ obtenus<\/strong><\/h2>\n
– Am\u00e9lioration des connaissances des \u00e9l\u00e8ves sur le milieu marin (patrimoines naturel et culturel)
– Mise en place de conseils de la mer chaque ann\u00e9e : proposition d\u2019actions et de mesures de gestion ; implication des enfants dans la gestion du site, aux c\u00f4t\u00e9s de la commune et du gestionnaire Natura 2000, en participant par exemple aux conseils municipaux et \u00e0 un comit\u00e9 de pilotage Natura 2000 ; communication aupr\u00e8s des habitants de la commune, et notamment aupr\u00e8s des usagers du site, pour les informer de la richesse des patrimoines culturel et naturel de cette AME.<\/p>\nDifficult\u00e9s rencontr\u00e9es<\/strong><\/h2>\n
Syst\u00e8me de suivi et \u00e9valuation\u00a0<\/strong><\/h2>\n
Diffusion des r\u00e9sultats<\/strong><\/h2>\n
La d\u00e9marche est \u00e9galement diffus\u00e9e aupr\u00e8s des m\u00e9dias locaux et dans des infolettres diffus\u00e9es aupr\u00e8s des communes, des gestionnaires, de l\u2019Office Fran\u00e7ais de la Biodiversit\u00e9 \u2026<\/p>\nRessources humaines et mat\u00e9rielles<\/strong><\/h2>\n
Partenaires impliqu\u00e9s<\/strong><\/h2>\n
Source de financement<\/strong><\/h2>\n
Sources externes (% et pr\u00e9ciser) :
– Ville de Biarritz (13%)
– R\u00e9gion Nouvelle-Aquitaine (33%)
– Agglom\u00e9ration Pays Basque (17%)
– D\u00e9partement des Pyr\u00e9n\u00e9es-Atlantiques (14%)
– Office Fran\u00e7ais de la Biodiversit\u00e9 (16%)<\/p>\nPlus d’informations<\/strong><\/h2>\n